Prevenzione e gestione comportamenti disfunzionali
Protocollo operativo per la gestione delle crisi comportamentali a scuola, basato sul ruolo della scuola come ambiente inclusivo, accogliente e formativo.
Tipologia
Regolamento
Descrizione estesa
Il documento definisce un protocollo per la gestione delle crisi comportamentali a scuola, fondato su inclusione, rispetto della dignità dello studente e alleanza educativa, valorizzando la prevenzione come strategia principale.
Licenza
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Normativa
Ministero dell’Istruzione e del Merito – Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte, «Protocollo di prevenzione e gestione delle crisi comportamentali e dei comportamenti disfunzionali a scuola» (2024)